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      Eventos importantes sobre el habla y la audición según la edad

      La audición se desarrolla en una etapa temprana del desarrollo fetal y es totalmente funcional al momento del nacimiento. Si bien los niños responden de manera diferente en las distintas etapas del crecimiento y del desarrollo, se puede sospechar que los niños que no responden a los sonidos o que no desarrollan sus habilidades del lenguaje de forma adecuada tienen problemas de audición. Las siguientes son algunas pautas relacionadas con la edad que pueden ayudar a discernir si su hijo tiene problemas auditivos.

      Es importante recordar que no todos los niños son iguales y que los niños viven eventos importantes a distintas edades. Hable con el proveedor de atención médica de su hijo si sospecha que su hijo no oye adecuadamente. El Instituto Nacional de la Sordera y Otros Trastornos de la Comunicación (National Institute on Deafness and Other Communication Disorders) y otros expertos enumeran los siguientes eventos importantes sobre la audición apropiados para la edad, para los bebés y los niños pequeños.

      Eventos importantes relacionados con el habla y la audición

      Desde el nacimiento hasta los 3 meses

      • Reacciona a sonidos fuertes con el reflejo de sobresalto

      • Se calma y tranquiliza con los sonidos suaves

      • Gira la cabeza cuando se le habla

      • Se despierta con las voces o los sonidos fuertes

      • Sonríe en respuesta a ciertas voces cuando se le habla

      • Parece reconocer su voz y se calma si está llorando

      De los 4 a los 6 meses

      • Mira o se voltea si escucha un sonido nuevo

      • Responde al "no" y a los cambios en el tono de voz

      • Imita su propia voz

      • Disfruta de los sonajeros y otros juguetes que emiten sonidos

      • Comienza a repetir sonidos (como "uh", "ah" y "ba-ba")

      • Se asusta con una voz o un ruido fuerte

      De los 7 a los 12 meses

      • Responde a su nombre, el sonido del teléfono o las voces de personas, aunque no sean fuertes

      • Reconoce palabras que designan objetos comunes (como "taza" o "zapato") y frases (como "adiós")

      • Balbucea, incluso aunque está solo

      • Comienza a responder a pedidos (por ejemplo, "ven aquí")

      • Mira a los objetos o las imágenes cuando alguien le habla

      • Disfruta de los juegos como esconderse y las rimas

      • Imita palabras y sonidos simples; puede usar algunas palabras simples con sentido

      Del año a los 2 años

      • Sigue órdenes de un solo paso cuando se le indica con un gesto

      • Usa palabras que escucha con frecuencia

      • Usa oraciones de 2 o 3 palabras para hablar y preguntar

      • Dice más palabras a medida que pasan los meses

      • Señala las partes del cuerpo cuando se le pregunta

      • Entiende preguntas simples que requieran responder con "sí" o "no" (por ejemplo, "¿Tienes hambre?)

      • Entiende frases simples (por ejemplo, "en la taza" o "sobre la mesa")

      • Disfruta que le lean

      • Entiende las frases "ahora no" y "no más"

      • Elige objetos según el tamaño (por ejemplo, grande o pequeño)

      • Sigue órdenes de dos pasos (por ejemplo, "toma tus zapatos y ven aquí")

      • Entiende muchas palabras de acción (por ejemplo, correr o saltar)

      Temas relacionados

      • Neurological Exam for Children
      • Multiple Sclerosis (MS)
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